İhlas Haber Ajansı (İHA) Antalya muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitimden uzak kalan milyonlarca çocuğun uluslararası ölçme ve değerlendirme sistemlerinde yer alamadığına dikkati çekerek tüm ülkelere, okulların ve öğretmenlerin savaşın hedefi olmaktan korunması çağrısında bulundu.

Bakan Tekin’den COP31’de Savaşın Çocukları ve Eğitim İçin Kritik Çağrı

Bakan Tekin, Antalya’da düzenlenen Birleşmiş Milletler (BM) İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında Mavi Bölge’deki Özel Etkinlik Salonu’nda gerçekleştirilen oturuma katıldı. Burada yaptığı konuşmada, Türkiye’nin çevre bilimini ilk kez ölçen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA 2025) sonuçlarında 494 puanla OECD ortalaması olan 480 puanın üzerine çıktığını bildirdi.

Bakan Tekin’den COP31’de Savaşın Çocukları ve Eğitim İçin Kritik Çağrı

İklim Okuryazarlığı ve PISA Hedefleri

Çevreyle ilgili bir mesleğe yönelmek isteyen öğrencilerin oranının yüzde 78,5’e ulaştığını aktaran Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğretim programlarının baştan sona yenilendiğini kaydetti. OECD’nin PISA 2029 döngüsünden itibaren iklim okuryazarlığını düzenli olarak ölçeceğini açıkladığını hatırlatan Tekin, Türkiye’nin bu sürece kendi tecrübeleriyle katkı sunacağını belirtti.

Savaşın ve çatışmaların okulsuz bıraktığı milyonlarca çocuğun öğrenme ölçmelerinde yer alamadığına işaret eden Bakan Tekin, savaşın çocukları okullarından koparırken dünyanın görüş alanından da çıkardığını vurguladı. Tekin, "Buradan bütün ülkelere, okulları ve öğretmenleri savaşın hedefi olmaktan koruyacak irade ortaya koyma çağrısında bulunuyorum" dedi.

OECD’den Türkiye’ye Övgü

Oturuma katılan OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher ise Türkiye’nin 20 yılı aşkın süredir eğitim alanında gösterdiği liderliğe dikkat çekti. Schleicher, Türkiye’nin OECD bölgesindeki en hızlı ilerleyen eğitim sistemi olduğunu ifade etti.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi Taraflar Konferansı (COP), küresel iklim politikalarının belirlendiği ve uluslararası iş birliğinin ele alındığı en üst düzey platformlar arasında yer almaktadır. Eğitim ve iklim okuryazarlığı, sonraki nesillerin çevre bilinciyle yetişmesinde ve sürdürülebilir kalkınma amaçlarına ulaşılmasında temel bir unsur olarak değerlendirilmektedir.