İhlas Haber Ajansı (İHA) muhabirlerinin edindiği son dakika bilgilerine göre, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, Marmara Üniversitesi 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’ne katılarak önemli açıklamalarda bulundu. Öğrencilerin bilgi ve becerilerinin gelişmesinde sınavların biçim ve içeriğinin belirleyici rol oynadığını vurgulayan Özvar, hukuk, mühendislik, sosyal bilimler ve sağlık gibi pek çok alanda çoktan seçmeli sınav yöntemlerinin giderek yaygınlaşmaya başladığını tespit ettiklerini dile getirdi.

YÖK Başkanı Erol Özvar’dan Üniversitelere Çoktan Seçmeli Sınav ve Yapay Zeka Uyarısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine Eleştiri

Bu tablonun öğrencilerin muhakeme, problem çözme, ifade ve uygulama becerilerinin ne ölçüde değerlendirilebildiği sorusunu gündeme getirdiğini kaydeden Özvar, ikinci öğretimin kaldırıldığı ve kontenjanların daha makul seviyelere geldiği günümüzde bu tür sınavların artmasını yükseköğretimin niteliği açısından doğru bulmadıklarını ifade etti. Akademisyenlerden öğrencilerin düşünme süreçlerini ortaya koyan değerlendirme yöntemlerine yönelmelerini isteyen Özvar, bu konuda üniversitelere gerekli uyarıların yapıldığını vurguladı.

YÖK Başkanı Erol Özvar’dan Üniversitelere Çoktan Seçmeli Sınav ve Yapay Zeka Uyarısı

Tüm Öğretim Elemanlarına Yapay Zeka Eğitimi Şartı

Yapay zeka, büyük veri, otomasyon ve dijitalleşmenin iş dünyasını değiştirdiğini belirten Özvar, güncelliğini yitirmiş ders yapılarının yetersiz kaldığını söyledi. Üniversitelerde yapay zeka kullanımına da değinen Özvar, bütün öğretim elemanlarının bu alanda eğitim almasını sağlayacak kursların ivedilikle başlatılmasını talep etti. Özvar, öğretim üyelerinin bu teknolojilerden yararlanabilecek donanıma kavuşturulması gerektiğini ve hiçbir hocanın bu süreçten geri kalmaması gerektiğini belirtti.

YÖK Başkanı Erol Özvar’dan Üniversitelere Çoktan Seçmeli Sınav ve Yapay Zeka Uyarısı

Uzman Görüşü / Editör Yorumu

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarının planlanması, koordine edilmesi ve eğitim-öğretim kalitesinin artırılması amacıyla faaliyetlerini sürdüren merkezi idari kurumdur. Son yıllarda dijitalleşme ve yapay zeka temelli dönüşümler, üniversitelerin müfredatlarında ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde reform niteliğinde adımların atılmasını zorunlu kılmaktadır.